Planejamento Chá Literário
Há 14 anos
domingo, 30 de maio de 2010
Planejamento usando Internet
Curso de Tecnologia na Educação:
Ensinando e Aprendendo com as TIC
Cursista: Lourenice Barbosa Lima Scheffler
Colégio Estadual Antonio Alencar Leão
Unidade: II
Atividade 4
Internet, Hipertexto e Hipermídia
Descrição do processo
Planejamento:
O planejamento usando a internet abre campos para que o professor alcance melhor seus objetivos . É uma grande aliada, é como se fosse um professor auxiliar. Nos oferece subsídios para melhorarmos nossa prática educativa, além de oferecer diferentes exemplos de trabalhos prontos e idéias novas.
Sempre é muito proveitoso planejar usando essa ferramenta. Geralmente o trabalho docente fica organizado e de boa qualidade.
Ao planejar a minha aula pensei no prazer em que os alunos teriam, pois amam ir para o Laboratório de Informática, como também diversificar minha aula de produção de texto. No primeiro momento os alunos usaram o computador e o Data Show para fazerem suas produções. Foi registrado através de fotos o trabalho. No segundo momento, quando passaram o trabalho para o caderno o mesmo foi fixado no mural e feito novos registros através de fotos.
A aula aconteceu de forma prazerosa para professora e alunos, pois é uma aula diferenciada e alunos gostam de sair da rotina em busca do novo.
A recepção é sempre positiva, quando se trata de aula na sala de Informática, os alunos são sempre surpreendentes, pois manuseiam a máquina com muita facilidade.
Não tive dificuldades, pois sempre faço esse tipo de trabalho, escolho a disciplina e dentro do conteúdo a ser trabalhado pesquiso uma forma diferente de colocar em prática. A coordenadora da Sala de Informática da escola é muito competente e está sempre auxiliando os professores.
A disciplina trabalhada foi Língua Portuguesa e o conteúdo Produção de texto.
A aula foi planejada para ser em grupos, já que na sala de Informática não tem computadores para todos. Foi dado dicas de como usar o PowerPoint, depois apresentada as ilustrações seqüenciadas para que coletivamente fizessem suas produções. Ao terminarem o trabalho, a professora ia passando em cada grupo para fazer o trabalho de correções, visando uma boa coesão e coerência.
Sempre aprendemos a cada trabalho novo e a Internet é um meio prazeroso e eficaz no trabalho docente.
Ensinando e Aprendendo com as TIC
Cursista: Lourenice Barbosa Lima Scheffler
Colégio Estadual Antonio Alencar Leão
Unidade: II
Atividade 4
Internet, Hipertexto e Hipermídia
Descrição do processo
Planejamento:
O planejamento usando a internet abre campos para que o professor alcance melhor seus objetivos . É uma grande aliada, é como se fosse um professor auxiliar. Nos oferece subsídios para melhorarmos nossa prática educativa, além de oferecer diferentes exemplos de trabalhos prontos e idéias novas.
Sempre é muito proveitoso planejar usando essa ferramenta. Geralmente o trabalho docente fica organizado e de boa qualidade.
Ao planejar a minha aula pensei no prazer em que os alunos teriam, pois amam ir para o Laboratório de Informática, como também diversificar minha aula de produção de texto. No primeiro momento os alunos usaram o computador e o Data Show para fazerem suas produções. Foi registrado através de fotos o trabalho. No segundo momento, quando passaram o trabalho para o caderno o mesmo foi fixado no mural e feito novos registros através de fotos.
A aula aconteceu de forma prazerosa para professora e alunos, pois é uma aula diferenciada e alunos gostam de sair da rotina em busca do novo.
A recepção é sempre positiva, quando se trata de aula na sala de Informática, os alunos são sempre surpreendentes, pois manuseiam a máquina com muita facilidade.
Não tive dificuldades, pois sempre faço esse tipo de trabalho, escolho a disciplina e dentro do conteúdo a ser trabalhado pesquiso uma forma diferente de colocar em prática. A coordenadora da Sala de Informática da escola é muito competente e está sempre auxiliando os professores.
A disciplina trabalhada foi Língua Portuguesa e o conteúdo Produção de texto.
A aula foi planejada para ser em grupos, já que na sala de Informática não tem computadores para todos. Foi dado dicas de como usar o PowerPoint, depois apresentada as ilustrações seqüenciadas para que coletivamente fizessem suas produções. Ao terminarem o trabalho, a professora ia passando em cada grupo para fazer o trabalho de correções, visando uma boa coesão e coerência.
Sempre aprendemos a cada trabalho novo e a Internet é um meio prazeroso e eficaz no trabalho docente.
quarta-feira, 12 de maio de 2010
Quem sou como professor aprendiz
Desde que nascemos somos eternos aprendizes, ninguém sabe ao máximo que não precise mais aprender. Uma simples palavra de uma criança pode levar a uma reflexão e consequentemente a um grande aprendizado.
Segundo Piaget as pessoas tem capacidade de aprender a todo momento, desde os primeiros minutos de vida. As pessoas constroem suas próprias teorias a respeito de como as coisas funcionam e como as pessoas pensam. Aprendemos tudo vivendo, fazendo coisas e interagindo.
O educando deve ser trabalhado de forma que tenham facilidade de enfrentar as diversidades da vida. Nesse sentido o educador deve através de seu trabalho, despertar sua curiosidade, ouvir suas idéias e prepara-lo para conviver bem na sociedade.
Para que a criança aprenda com mais êxito, deve ser incentivada a expor suas idéias, vivência, e o professor com sua dinâmica de trabalho é o grande responsável para que este crescimento moral e intelectual aconteça.
O docente deve está sempre aberto a mudanças, e quando for necessário, objetivando um melhor aprendizado de seus alunos, deve sentir-se encorajado a seguir em frente.
No decorrer da aprendizagem do educando e sentindo a necessidade de trabalhar com as tecnologias, o docente deve usá-las, seja em forma de vídeos, filmes, Data Show, câmera fotográfica, etc. Para que este trabalho aconteça de forma eficiente e eficaz o professor deve ter domínio do conteúdo, gostar do que faz e focar o aprendizado como protagonista.
Segundo Piaget as pessoas tem capacidade de aprender a todo momento, desde os primeiros minutos de vida. As pessoas constroem suas próprias teorias a respeito de como as coisas funcionam e como as pessoas pensam. Aprendemos tudo vivendo, fazendo coisas e interagindo.
O educando deve ser trabalhado de forma que tenham facilidade de enfrentar as diversidades da vida. Nesse sentido o educador deve através de seu trabalho, despertar sua curiosidade, ouvir suas idéias e prepara-lo para conviver bem na sociedade.
Para que a criança aprenda com mais êxito, deve ser incentivada a expor suas idéias, vivência, e o professor com sua dinâmica de trabalho é o grande responsável para que este crescimento moral e intelectual aconteça.
O docente deve está sempre aberto a mudanças, e quando for necessário, objetivando um melhor aprendizado de seus alunos, deve sentir-se encorajado a seguir em frente.
No decorrer da aprendizagem do educando e sentindo a necessidade de trabalhar com as tecnologias, o docente deve usá-las, seja em forma de vídeos, filmes, Data Show, câmera fotográfica, etc. Para que este trabalho aconteça de forma eficiente e eficaz o professor deve ter domínio do conteúdo, gostar do que faz e focar o aprendizado como protagonista.
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